Doutora em Filosofia da Educação, bacharel em Filosofia, etc.

Tenho algumas linhas de interesse aparentemente díspares, unidas por um fio da prática.

Ou, descrevendo de outra forma,unidas pelo fio da linguagem:
filosofia da linguagem; bilingüismo e educação escolar indígena; multiculturalismo; retórica e filosofia; argumentação formal e informal; concepções de símbolo e linguagem no idealismo alemão.

Na filosofia clássica alemã, estou estudando alguma coisa de Goethe e Schopenhauer. Pelo interesse na filosofia da linguagem e poesia, leio Wilhelm von Humboldt, Herder, Schiller e Schlegel.

Por outros motivos, também estou lendo o atual filósofo da Teoria Crítica, Axel Honneth.

Considerando o trabalho de John R. Searle sobre intencionalidade e linguagem, também me interessa estudar o conceito de intencionalidade em Husserl e em Heidegger. Já escrevi alguma coisa sobre intencionalidade, linguagem e autismo, no contexto de aquisição da linguagem em crianças autistas, portanto essa linha de pesquisa me interessa continuar de alguma forma.

Participo de dois grupos relacionados à questão indígena.

1) Grupo de trabalho sobre Psicologia e Populações Indígenas .
Reiko porã pa? Xerery ma Elisa. Anhembo'e Ava Ñe'e (Mbya-ayvu). Aeroayvu vaipa heta kuaxiapara. Xee ma porombo'ea. Xee São Paulo pygua. Tetã py ambae'apo.

2) Grupo de Estudos da Língua Quechua - CEMA USP - Centro de Estudos Mesoamericanos e Andinos da USP.

Outros trabalhos:
3) De 1992 – 1997 Núcleo de Estudos de Conceitos (NEC). Faculdade de Educação da USP. Grupo de pesquisa. O NEC contou com Auxílio a Projeto Integrado de Pesquisa do CNPq de 1994 a 1996.

A participação neste último grupo é antiga, mas dele obtive os subsídios para um corrente projeto de ensino sobre o qual darei mais detalhes futuramente.


Publicações Recentes:

Apresentei o trabalho Educação Escolar Indígena e Bilingüismo na Perspectiva da Política Identitária, neste I Encontro de Profissionais de Ciências Humanas sobre a Questão Indígena. Conselho Regional de Psicologia, CRP-SP, agosto de 2007. [Envolve questionamentos sobre multiculturalismo, filosofia política, e filosofia da linguagem. Uma das inspirações remotas foi um texto lido pelo filósofo da Universidade de Bristol,
Andrew Woodfield , no Brasil em 1995, intitulado 'A Reassessment of the Hypothesis of Linguistic Relativity'].

meu e-mail: arrabalde [arroba] incubadora.fapesp.br
(substitua o arroba por @, sem os colchetes)
e site pessoal antigo


Sobre interação e autismo:

SAYEG, M. E. M. (2007) Interação verbal e não verbal no tratamento de uma criança autista. VIII ENIL - Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal e II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso, FFLCH-USP, 8 a 10 de agosto de 2007.

SAYEG, M. E. M. (2005) Análise da conversa e interação computacional no tratamento do autismo. Trabalho completo, em Anais do Congresso Internacional Linguagem e Interação, III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem. UNISINOS, São Leopoldo, RS, agosto de 2005.

SAYEG, M. E. M. (2006) Interação entre lingüística e psicanálise e mediação computacional no tratamento do autismo. Comunicação oral. PsicoInfo III. NPPI/PUC-SP.

SAYEG, M.E.M. (2O06) Lingüística e Psicanálise: Articulações. Monografia. Lugar de Vida - IPUSP.

Sobre Hipertexto:

Hipertexto como Enciclopédia: Aspectos Filosóficos
2004/2006 - Centro Universitário Senac/Revista Tesseract
=> Continuo pesquisando sobre este tema, especialmente sobre/por/com
Ramon Llull

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Comecei um trabalho com hai-kais em oficina terapêutica em CAPS. (2005/2006) Foram criadas produções interessantes. Há também uma motivação teórica para esse tipo de oficina, quando puder eu escrevo a respeito.

Atualização: Agora estou ensinando alguma coisa de haicai em uma universidade.
Outra faceta do projeto.