CIDADE DA LAGOA

Esta cidade, que ainda é maravilhosa,
Tão cantada em verso e prosa,
Desde os tempos da vovó.
Tem um problema, crônico renitente,
Qualquer chuva causa enchente,
Não precisa ser toró.
Basta que chova, mais ou menos meia hora,
É batata, não demora, enche tudo por aí.
Toda a cidade é uma enorme cachoeira,
Que da Praça da Bandeira, 
Vou de lancha a Catumbi.
Que maravilha, nossa linda Guanabara,
Tudo enguiça, tudo pára, 
Todo o trânsito engarrafa.
Quem tiver pressa, seja velho ou seja moço,
Entre n'água até o pescoço, 
E peça a Deus pra ser girafa.
Por isso agora já comprei minha canoa,
Pra remar nessa lagoa, toda a vez que a chuva cai,
E se uma boa me pedir uma carona,
Com prazer eu levo a dona,
Na canoa do papai.

Há uma forma de ser humano que está sendo moldada nessa pós-modernidade. Até que ponto nosso modo de usar essas ferramentas é algo resultado de nossa escolha consciente? Ou apenas nos tornamos meros consumidores compulsivos de tecnologia?

Nos tornamos seres humanos melhores? Somos realmente mais livres?

O doutor Pavlov não dava apenas choques em seus ratinhos, mas também seus docinhos. Até que ponto não somos condicionados pelas novas tecnologias?

No início do século XX, muitos lutaram para trabalharem menos. Naquela época queria-se condições de trabalho justas e por descanso. Hoje, é comum que se trabalhe mais e que as pessoas procurem sempre mais o que fazer, novos cursos, novas atividades, tudo "por livre e espontânea vontade". Todos estressados, expõem-se cada vez mais suas intimidades em fotos no orkut. Não paramos um instante de consumir, não consiguimos ficar em silêncio, sempre um barulho deve estar perto de nós, um mp3 cheio de músicas, um celular pronto mandar e receber sms.

Dormimos menos.

A quantidade de informações que recebemos hoje é absurdamente maior do que o período anterior à modernidade. E não paramos de produzir informações, criamos blogs, twitters, mas não nos libertamos de muitas crendices, extremismos ainda vigoram no meio de nós.

Mas temos sempre que correr atrás da última novidade. Nossa formação nunca estará completa, e sempre deveremos estar motivados atrás das novidades e não permaneceremos nos mesmos empregos, nossas carreiras desaparecerão, ou se tornarão totalmente diferentes em alguns anos.

A tecnologia ao invés de facilitar nossa vida é usada para nos condicionar. Quando não havia carro, internet ou celular tínhamos muito mais tempo para nós mesmos. Hoje, a existência dessas ferramentas deveria nos dar mais tempo, mas, ao contrário temos cada vez menos tempo.

O planeta é consumido de forma irreversível.

Antes que alguém me entenda mal, não sou contra a tecnologia, muito menos acho que ela seja a vilã de nosso mundo. Mas acredito que estamos muito longe de usarmos essas ferramentas para nossa autonomia.

Um autor fora de moda disse, certa vez, que na época das manufaturas, os operários controlavam as ferramentas, mas com o advento da indústria, as máquinas passaram a controlá-los, a velocidade do trabalho passou a ser ditada por elas e Chaplim retratou isso belamente em seu "Tempos Modernos".

Aparentemente, é o que a pós-modernidade está fazendo com todos nós

(agora volto ao meu silêncio...)

Já algum tempo tenho em mente essa questão. É POSSÍVEL USAR O TWITTER DE FORMA EDUCATIVA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL?

Parece que esse mecanismo surgiu sendo usado em salas de aula, mas sempre achei os microblogs muito próximos de uma perda de tempo do que para algo útil. Será preconceito meu? Ou será justa resistência contra um modismo?

De qualquer forma, os alunos que fazem parte do projeto de EDUCOMUNICAÇÃO da PMSP de São Paulo utilizarão essa ferramenta amanhã e sábado na cobertura do evento VALEU PROFESSOR!

Quem quiser acompanhar, basta clicar o link:

http://twitter.com/alunoreporter

Estarei com seis alunos na cobertura e apresentação das atividades no CEU butantã. Espero que dê tudo certo e que na segunda-feira, as repercussões sejam boas.

(volto ao meu silêncio)

Um abraço a todos.

Estou deixando de postar nos próximos meses.

Como trabalho e faço mestrado não será possível continuar com o blog ativo.

A ampulheta está com a areia escorrendo...

A dissertação tem que ficar pronta...

Alea jactea est!

Reunida extraordinariamente no dia 10/06 do corrente a Comissão de Pós-Graduação da Faculdade de Educação, ouvidas as áreas temáticas, aprovou, por unanimidade, moção de repúdio à forma como a Reitora da Universidade vem conduzindo o tratamento do atual movimento grevista nos seguintes termos:

A CPG da FEUSP repudia tal procedimento sob a alegação de resposta à greve, nos seguintes termos:

1. Determinando, como presidente do CRUESP, a suspensão unilateral do processo de negociação salarial, que pela tradição, já poderia ser considerado corriqueiro, negando-se ao diálogo;
2. Por sua assumida incapacidade de conduzir intramuros à universidade tal processo, incapacidade que se demonstrou ao recorrer de forma inadmissível ao uso da força policial, para tratar de conflitos próprios de uma organização definida constitucionalmente como autônoma e cujas práticas, intrinsecamente, devem se pautar pelo diálogo e busca incessante de acordos. Com isso, rompeu e violou a tradição de manter o campus como território da liberdade de pensamento e expressão indispensáveis à vida acadêmica, provocando situação que não mais fôra vivida no interior da USP desde 1968 – e, lamentavelmente, a seu pedido. Desde então, as entradas do campus demarcavam um limite intransponível, ainda que pressionado de múltiplas formas ou mesmo cercadas, mas não invadidas. Nesse processo atual, as práticas da Reitora aviltaram o espaço e a instituição que ela deveria proteger e dirigir.

Por esses motivos, a CPG repudia tais atitudes e insta a Congregação da FEUSP a se manifestar de maneira inequívoca pela imediata retirada das tropas policiais do campus e pela reabertura das negociações com os sindicatos de trabalhadores e docentes e das entidades representativas dos estudantes.

fonte: http://www3.fe.usp.br/pgrad/

Em tempo:

Declaração da CONGREÇÃO DA FEUSP:

Congregação Diante da gravidade dos acontecimentos ocorridos no campus da USP na tarde de 09/06/2009, a Congregação da FEUSP, reunida em 15/06/2009, vem a público manifestar o que segue:
1. A presença da força policial no campus da USP não se coaduna, sob qualquer pretexto, com as características do ambiente acadêmico e sua retirada imediata é absolutamente imprescindível.
2. Não podemos aceitar passivamente que atos violentos instalem-se em um espaço constituído para o pensamento e a reflexão. É preciso encontrar formas de reabrir o diálogo e reinstalar a confiança na palavra, de modo a permitir que os meios próprios para a solução de conflitos universitários prevaleçam sobre a força bruta.
3. Considerando que é responsabilidade de todos nós, professores, alunos e funcionários da USP, encontrar meios de afastar todas as formas de violência no campus, para preservar a Universidade como um espaço plural e democrático, de geração e partilha do saber, sugerimos a constituição de uma comissão, formada por professores da USP, com autoridade reconhecida pelas partes envolvidas, para mediar o presente conflito e encaminhar, em regime de urgência, propostas de soluções para as questões cruciais. Professora Doutora Sonia Teresinha de Sousa Penin. Presidente da Congregação da Faculdade de Educação da USP. S. Paulo, 15/06/2009.(original assinado)"

Justiça obriga USP a readmitir líder grevista

uma das reivindicações do movimento grevista foi atendida não por um recuo da reitora, mas por determinação judicial.

Como se trata de uma liminar, acredito que o mérito ainda não foi julgado.

 De tudo isso só espero uma coisa: que, em algum momento, as pessoas consigam discutir seus pontos de vista levando em consideração a outra parte.

A Univesp está sendo implantada de uma forma bastante perigosa, espero que em algum momento a reitoria passe a realmente debatê-la com as pessoas dos ramos e outros interessados. Mas dá medo que o interesse seja apenas de distribuir diplomas e assim dizer que "todos os professores tem ensino superior".

Seria, muito mais interessante que as decisões da reitoria viessem após um diálogo entre todos os envolvidos. Mas, o próprio STOA, já sofreu com esse método. 

Infelizmente, aqui no STOA, discutem-se apenas a existência do movimento grevista, mas não as causas.

Dentre essas razões está a UNIVESP. A USP está participando da criação de uma universidade virtual, mas os professores da FEUSP se manifestaram contra. Acho bastante temerária uma atitude como essa.

Como se pode levar adiante, um projeto de formação de professores, sendo que aqueles que são responsáveis por formar professores consideram o projeto uma forma de diminuir a qualidade de ensino?

Não estou com muito tempo para desenvolver o tema, mas deixo aqui a minha visão.

Um abraço a todos.

 O mesmo post pode ser melhor visualizado no blog

 No terra, um pouco mais sobre o "evento".

http://noticias.terra.com.br/brasil/interna/0,,OI3782977-EI8139,00-A

 Obs.: Costumo ilustrar meus post com fotos, mas nesse caso não o farei, pois não  pretendo postar nada com suásticas.

http://tv1.rtp.pt/noticias/?article=59677&visual=3&am

O texto aborda notícias falsas como "brincadeira" de primeiro de abril em vários jornais, da Inglaterra, Austrália, França entre outros.

Já no link:

http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1372141

Temos:

"Guardian" faz notícia falsa de 1 de Abril anunciando publicação exclusiva no Twitter

  Aliás, a matéria é bastante divertida e pode ser usada como reflexão para a situação da imprensa escrita na atualidade.

Não acredito que essas notícias tenham afetado a imagem desses jornais. Obviamente, essas instituições devem ter mecanismos para demonstrar aos seus leitores que a notícia não passa de uma brincadeira. Fica-nos esses exemplos para nossas reflexões.

Um abraço a todos.

Liberdade ¹

Ai que prazer
Não cumprir um dever,
Ter um livro para ler
E não o fazer!
Ler é maçada.
Estudar é nada
O sol doira
Sem literatura.
O rio corre, bem ou mal,
Sem edição original.
E a brisa, essa,
De tão naturalmente matinal,
Como tem tempo não tem pressa...
Livros são papéis pintados com tinta.
Estudar é uma coisa em que está indistinta
A distinção entre nada e coisa nenhuma.
Quanto é melhor, quando há bruma,
Esperar por D.Sebastião,
Quer venha ou não!
Grande é a poesia, a bondade e as danças...
Mas o melhor do mundo são as crianças,
Flores, música, o luar, e o sol, que peca
Só quando, em vez de criar, seca.
O mais do que isto
É Jesus Cristo,
Que não sabia nada de finanças
nem consta que tivesse biblioteca...

Passei belíssimos momentos de contemplação naquele magnífico mosteiro. Acho que valeu por vários livros ter conhecido todas aquelas esculturas, aquela atmosfera, tocar um pouco naqueles ritos.

Compreendendo as Nobres Verdades
Vou examinando meu viver
Libertando a mente prá alcançar
E ver o mundo exatamente como é

Olhando a verdade, o sofrimento
Fruto de uma insatisfação
Entendendo a causa dele estar
E otimista com o futuro que virá

 Vou examinando o pensamento
Vendo o poder que nele está
A palavra justa vou dizendo
Também sabendo a hora certa de calar

Peço para mim a ação justa
Para eu saber me comportar
Me sustendo e vou sustentar
E vou plantando o que quero semear

Nesta vida vou me descobrindo
Vivendo a cada amanhecer
Viajando dentro do Meu Ser;
Eu me liberto da ação que faz sofrer

Buda, Grande Mestre do Oriente
Na via do meio quero andar
Eu liberto agora o que Eu Sou;
Senhor Gautama, o Nirvana quero achar ²

Sentir a China perto de nós. Passei o dia em quietude após aquelas visita e, acredito, que isso vá enriquecer indiretamente a minha dissertação.

¹ Fernando Pessoa Obra poética em um volume.  (Alberto Caeiro). Rio de Janeiro: Ed. Aguilar, p. 188.

² Música pertencente a um ritual de Santo Daime sobre Buda.